|
Вiртуальна Русь >> Бібліотека >>
Природничі науки
Піюнкіна А.В. 500 якісних задач з фізики
Донецьке відділення Наукового товариства ім. Шевченка Регіональна Донецька лабораторія підручників та посібників 500 якісних задач з фізикиСхідний Видавничий Дім Донецьк-2001 Вступ Якісні задачі з фізики з'явилися в методичній літературі понад 200 років тому. Якісні задачі або задачі-питання – це такі задачі, при рішенні яких потрібно (без виконання розрахунків) пояснити те чи інше фізичне явище. Рішення якісних задач сприяє більш глибокому і міцному засвоєнню фізичних законів, розвитку логічного мислення, кмітливості, ініціативи, викликає інтерес до фізики. Вони слугують також засобом перевірки знань. З досвіду роботи використання якісних задач випливає, що протягом всього уроку підтримується активне сприйняття і закріплення навчального матеріалу. Можна використовувати якісні задачі на узагальнюючих уроках, на залікових уроках, а також при тематичній атестації учнів. Якісні задачі з фізики розвивають творчу фантазію учнів, а також уміння застосовувати теоретичні знання для пояснення явищ природи, побуту і техніки; розширюють технічний кругозір учнів, підготовлюють до практичної діяльності, поглиблюють зв'язок теорії з практикою, з життям.
Рецензент: доктор технічних наук, професор Донецького національного технічного університету В.С.Білецький
Зміст Завдання МЕХАНІКА БУДОВА АТОМА Електрика Оптика |
|
Copyleft, "Громадська дія", 2005
Лого:
|