Ruthenia.Info

» Мої сторінки
» записи
» новий запис
Публічні сторінки
» Збирач даних
» джерела даних
» потоки новин
 
В розділах:
- гуманітарні розвідки
освiта, учбові заклади

Бєлий Володимир: "Мальовані" оцінки: як з цим у майбутньому?
Бєлий Володимир: «Читати чи не читати», як «бути чи не бути» інтелігентом
Бєлий Володимир: Інновація шкільної форми: шляхи формалізації
Бєлий Володимир: Інформаційні впливи культурного продукту
Бєлий Володимир: Виховна місія школи: базовий рівень
Бєлий Володимир: Дорослі не цікавляться самоосвітою: що робить?
Бєлий Володимир: Из алжирской ретроспективы
Бєлий Володимир: Консервація хорошого як основа найгіршого
Бєлий Володимир: Маніпуляції в освітньому просторі старшокласників. Погляд практика з глибинки
Бєлий Володимир: Мережа класів і мережа шкіл: яка різниця?
Бєлий Володимир: Мотивація роботи вчителя через призму здорового глузду. Погляд практика з глибинки
Бєлий Володимир: Наступність освіти і її спроможність. Погляд практика з глибинки
Бєлий Володимир: Парадоксальна школа
Бєлий Володимир: Про перспективи оновлення освіти. Погляд практика
Бєлий Володимир: Прості кроки до ефективного навчання школярів у сучасних умовах
Бєлий Володимир: Секрети вчительської технологічної кухні
Бєлий Володимир: Скільки здорового глузду у нашої шкільної демократії?
Бєлий Володимир: Слово і діло
Бєлий Володимир: Структура зовнішнього тестування: можливі наслідки. Погляд практика з глибинки
Бєлий Володимир: Управління школою без наказів
Бєлий Володимир: Футуроскопія української освіти
Бєлий Володимир: Хоча б скоріше з'явився 12-й клас!
Бєлий Володимир: Чи є наша школа школою життя у суспільстві ЗНАНЬ?
Бєлий Володимир: Чи дійсно можливо змінити на краще справи в освіті?
Бєлий Володимир: Чи може любов учителя до дітей виявити себе у конспекті уроку?
Бєлий Володимир: Чи можна навчати успішно без поточних домашніх завдань?
Бєлий Володимир: Шкільні формули: мистецтво застосування
Бєлий Володимир: Школа постдемократії.
Бєлий Володимир: Школа постдемократії. Творчі учнівські компетенції у контексті проектної діяльності
Бєлий Володимир: Школа у розрізі вікових особливостей учнів: імперативи діяльності
Бєлий Володимир: Ще не вмерла УкраїнИ і слава, і воля... (про незначні спрощення, що викликають...)
Буров Cергій, Войтенко Олександр, Костюк Ірина: Виховуємо людину і громадянина
Войтенко Олександр, Комаров Юрій, Костюк Ірина: Я, ти, він, вона....
Другов Влад: ,Скелет ідіотизмів'' у сучасній освітній ,,шафі'' або синдром вимирання східнослов'янського ареалу
Другов Влад: Абітурієнт - ВНЗ: хто кого?
Другов Влад: Вчительські гроші: рівень винагороди чи експлуатації?
Другов Влад: Діти не бажають вчитись: «Що робити»? (постдемократичні ескізи)
Другов Влад: Ескізно про синергетичний самоменеджмент у шкільному просторі
Другов Влад: Життєвий тонус адепта продуктивного стилю життя
Другов Влад: На допомогу молодому директору. Дещо про мотивацію учнів до підсумкової державної атестації.
Другов Влад: Новому міністру працювати у нових умовах. А вчителям? (пропозиція практика до Програми НОВОГО Кабміну)
Другов Влад: Освітній простір громади крізь призму тенденцій інформаційного суспільства
Другов Влад: Погляд на освіту старшокласників через призми ефектності та ефективності
Другов Влад: Правда життя: управлінський аспект
Другов Влад: Правда шкільного життя: виховний аспект
Другов Влад: Про інформаційне здоров'я постдемократичного співтовариства
Другов Влад: Про курку та яйце : "Що важливіше: знання чи вміння застосувати знання?"
Другов Влад: Про сучасні тенденції у поширенні методів проектного навчання
Другов Влад: Про формування продуктивної культури мислення як інструменту якісних змін
Другов Влад: Програмуємо свою долю
Другов Влад: Проекція вимог Болонського процесу на шкільну практику.
Другов Влад: Становлення відповідальності учнів у світлі традиційних домашніх завдань (витяг із життя старшокласників)
Другов Влад: Сучасне освітнє поле
Другов Влад: Фінансова самостійність української школи: майбутні варіації
Другов Влад: Школа - освіченість - штрафи ДАІ: який взаємозв'язок?
Другов Влад: ШКОЛА і національна ідея та єдність політеліти
Другов Влад: Школа майбутнього: знання чи компетентність? (про навчальний план)
Другов Влад: Щоденник думок українського вчителя.
Другов Влад: Щоденник думок ураїнського вчителя (продовження)
Другов Влад: Як використовуватимуться гроші для шкільної реформи?
Другов Влад: Як з життя при школі у її керівництва виростає потреба ,,жити школою''?
Другов Влад: Як освітянське проростає у загальносуспільне?
Костюк Ірина, Ратушняк Святослав, Буров Сергій: Школа і міліція: як налагодити ефективну співпрацю
Цуренко Сергій: Багатоваріантні рiзнорiвневi однотипні задачi на рiвнобiчнi трапеції i різносторонні трикутники
Цуренко Сергій: Багатоваріантні рiзнорiвневi однотипні задачі на прямокутні трикутники і ромби.
Цуренко Сергій: Багатоваріантні рiзнорiвневi однотипні задачі на рівнобедрені трикутники
Цуренко Сергій: Багатоваріантні рiзнорiвневi однотипні тренувальні вправи з теми "Декартові координати і вектори. 8 клас."
Що є правдива історія? З приводу книги Романа Піняжка
Як і де здобували вищу освіту у ранньомодерну епоху

про цей сервер
правила публікацій

dumaj.org.ua
Відкрито: 27.01.2017